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戏剧

概观

在剧中,学生探讨一系列的创作,演出,响应和评估的大标题下的方法和技巧。戏剧的双重性是非常重要的部门;我们鼓励主题通过发展强大的一套表演技巧的艺术形式的研究。学生踏上旅程,他们了解更多关于戏剧的历史,流派,卓越的剧作家和戏剧公司的工作,也正在融入角色虽然在发展自己的自信,自尊和社会技能的戏剧剧本。

课外活动

在这一年,学生有机会获得一个广泛的生活剧场范围,并有机会到排练,并通过我们的课外话剧社迎合所有年龄和能力参与表演戏剧。请参阅告示板,看看有什么上时。

课程概述

关键阶段3

在今年7个学生使用游戏和练习来开发合作的技巧,语音和运动技能的基础,建立在今后的工作中与单位介绍开始。他们探索然后去上一批风格各异的戏剧文本与戏剧:如希腊剧院,戏剧制定具体的技术。

在今年8,第一单元是女学生的力量探索凡女性主题为榜样,开发呈现自己的原创独白给观众。在学生8年拿一部分,那么一系列的实践课来学习戏剧的不同流派,发展知识和演奏风格他们一系列的理解。

关键阶段4

戏剧是GCSE一个受欢迎的选择。有我们开发了一个令人兴奋的和动态的过程,让学生开拓更广泛的技能,包括领导能力,有信心,人际交往能力和性能。该课程为学生准备在A级或BTEC并培养的按键寿命技能,如自主学习,团队合作和发展的信心演艺的进一步研究。
eduqas戏剧学生学习GCSE课程是由哪三个组件组成。

部件1个-devising影院

  • 通过考试的学生板在一片剧院的创建,发展和业绩参与使用设计了一个无论是影响力的戏剧从业者或流派的技术,响应刺激设置
  • 评估所述控制端的性能评估(1.5小时)
  • 的证据支持证据组合(750个字)

加权40%

部件2 - 执行从文本

  • 学生的学习和从相同的性能文本进行两次提取液
  • 评估上的表现的艺术意图(200-300字)
  • 通过访问外部考官检查

加权20%

部件3 - 解释影院

  • 笔试(1.5小时)
  • 部分要求学生回答一系列从导演的文本角度来看问题,赛斯
  • 在要求性能的给定方面的现场审核剧场分析和评价的B节家道

加权40%

在家学习

学生在九月是实际评估的研究和作业包括准备各种任务。他们还鼓励观看舞台剧,参加外面剧院和青年发展新兴戏剧实践的理解。

有用的链接

http://www.eduqas.co.uk/qualifications/drama-and-theatre/gcse/
//ccskills.org.uk/careers/advice/any/theatre
www.nyt.org.uk/

www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/drama